SESIÓN 1 -.PRODUCTO 2.- Diseño inicial de la situación problema

SITUACIÓN-PROBLEMA

Grado: 1°

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Bloque: V

Tema (proyecto): 
¿Qué celebramos? ¿Quiénes lucharon en la batalla del 5 de mayo?

Propósito: Reconocer el significado de la batalla del 5 de mayo.

Aprendizaje esperado: 
Ubica la fecha del 5 de mayo de 1862 y reconoce su importancia para los mexicanos.

Temas de reflexión:

Identifican algunos personajes destacados de la batalla de Puebla y ubican la fecha del 5  de  mayo de 1862.

 Consultan e interpretan fuentes escritas y gráficas acerca de lo qué pasó en esa batalla y cuál fue su importancia.

Actividades:

Mostrar al grupo imágenes de la batalla de Puebla; puede preguntar: ¿qué ven? ¿Quiénes están? ¿Cómo están vestidos? ¿Cuándo sucedió? ¿Cómo es el lugar?

Narrar  en forma de cuento al grupo  lo que sucedió en la batalla, donde se destaque la participación de los zacapoaxtlas.

Pedir que investiguen en otros libros sobre la batalla.

Realizar un dibujo alusivo a la batalla de puebla: personajes que recuerdan, armas que utilizaban, imágenes del encuentro.

Elaborar una maqueta sobre la batalla de puebla.

Visita al Museo Naval de la ciudad de Veracruz.

Recursos didácticos:

Información sobre la batalla del 5 de mayo de 1862.

Narración histórica sobre la batalla y la participación de los zacapoaxtlas.

Imágenes de la batalla.